MISLIŠTE Marin Trošelj

Gošća Marin TrošeljVodi Sandro Kraljević3. svibnja 2026.

Marin Trošelj

O epizodi

Što slušaš u ovom razgovoru

Što je smisao obrazovanja? Mjeriti tko je koliko naučio? Ili potaknuti strast kod učenika da istražuju? Marin Trošelj, suosnivač STEMI-ja, ne dvoji: svrha je pomoći djeci da otkriju tko su i pronađu svoj smisao. On sam je svoj smisao našao u Višnjanu, radeći s djecom na kampovima gdje bi u tjedan dana morali stvoriti složeni tehnološki projekt. Iz te iskonske potrebe da se iskustvo Višnjana, gdje se prijavljivalo i po 200 djece za 30 mjesta, proširi na globalnoj razini, nastao je STEMI. Njegova tvrtka ne uči djecu samo programiranju i robotici, već ih priprema za budućnost u kojoj su komunikacija, timski rad i mentalno zdravlje jednako važni kao i tehničke vještine. Marin Trošelj dijeli kako izgraditi tvrtku koja mijenja obrazovanje, slušajući djecu i partnerirajući s onima koji imaju znanje. Razgovor će vas natjerati da preispitate ulogu škole, ali i vlastitu ulogu u odgoju djece u svijetu koji je sve teže razaznati.

Uvidi iz razgovora

Što ponijeti iz ove epizode

Višnjanski kampovi su primali 30 djece, a prijavljivalo ih se i do 200. Problem nije bio u tome kako osmisliti program, već kako to jedinstveno iskustvo, dostupno tek nekolicini, dovesti do šireg kruga. Kad imate takvu neravnotežu između ponude i potražnje, to je signal da ne treba replicirati događaj, već generalizirati metodu.

U Višnjanu su osnovnoškolci radili na programu koji detektira moždanu aktivnost ili smišljali kako kolonizirati Mars. Kad djeci date goleme, stvarne izazove, sami ih morate tjerati na spavanje u tri ujutro – jer strast se pali sama od sebe i učenje postaje posljedica, a ne cilj.

Marin Trošelj kaže da je na faksu "doslovno nisam znao što ću sam sa sobom u životu", sve dok u Višnjanu nije "pronašao svoj smisao". Smisao obrazovanja nije djecu nabubati činjenicama, već im pomoći da otkriju tko su, što su i da pronađu svoju svrhu.

"Djeca su onako uvijek iskrena," kaže Marin, "oni zbilja kažu kako stvari je." Rad s najmlađima nije samo pedagoški poziv; njihova nepatvorena znatiželja i direktnost su rijetko gorivo koje puni i samog poduzetnika.

Projekt "Škola budućnosti" ne uči samo programiranje, već i komunikaciju, timski rad i brigu o sebi. U svijetu gdje je djeci sve teže razaznati stvarnost i gdje gube kontakte uživo, mentalno i fizičko zdravlje postaju jednako važne vještine kao i bilo koja tehnička.

Sadržaj o mentalnom i fizičkom zdravlju za škole STEMI razvija s partnerima poput Arena Centra i psiholozima s Harvarda. STEMI ne mora sve znati sam; njegov je model da partneriranjem s bilo kim tko ima duboko stručno znanje – od fakulteta do udruga – to znanje efikasno pretvori u obrazovni sadržaj.

Iako je STEMI dosad bio primarno u školama, sada planira ponuditi sadržaj o wellbeingu i široj javnosti, tako da "vi kao roditelj možete napraviti account". Kada je tema univerzalno važna, poput brige o mentalnom zdravlju, granica između B2B i B2C modela se briše – tržište postaje svaka obitelj.

Istraži dalje

ScenarijiPoslovni izazovi KarticeEdukativne kartice Vremenska crtaEvolucija tema